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Cristina Parapar

Doctorante – 2017
Esthétique
Musique et subversion : contribution à une esthétique pour l’émancipation
Sous la direction de Jean-Marc Lachaud
cparapar@gmail.com
Linkedin Cristina Parapar

 

Doctorante en Esthétique, Cristina Parapar est chargée de TD à Paris IV, à l’Institut Catholique de Paris et à Sorbonne Universités.

Diplômée des universités de Salamanque et de Paris, elle a obtenu une licence en Philosophie, une licence en Sciences Humaines et un master en Esthétique. Actuellement, ses recherches portent sur l’histoire, l’idéologie et la musique populaire. Une sélection d’écrits musicaux a été publiée en anglais (Pearl Jam and Philosophy,Bloomsbury), en espagnol (¿O la trampa sintomática o la música en los márgenes ?, Fedro)  et en français ( I Wanna Be Sedated : Violence et musique, Éditions de la Variation), entre autres. Entre 2012 et 2016, elle a également travaillé comme critique musicale pour des magazines de musique classique et des magazines de musique populaire (Melomano, Mondosonoro).

PhD candidate in Aesthetics and Philosophy of Music in Sorbonne University, Cristina Parapar is Lecturer of History and Political Art in Spain and Latin America at Sorbonne University, Lecturer of Spanish and Hispanic Culture in Catholic University of Paris and Teacher of History of Spain at the France National Education.

Educated in Salamanca and Paris Universities, she pursued a BA in Philosophy and Humanities and a Master Degree in Aesthetics. Actually, her research focuses on history, ideology and popular music. Selected musical writings have been published in English («Pearl Jam and Philosophy»,Bloomsbury) and in Spanish («¿O la trampa sintomática o la música en los márgenes?», Fedro) , among others. Between 2012 and 2016, she also worked as music critic for classical music magazines and popular music magazines.

Les journées d’études organisées par Cristina Parapar :


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
ed279 (26 janvier 2021). Cristina Parapar. Les doctorants·es de l’École des Arts de la Sorbonne - APESA. Consulté le 16 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o1rg


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